4月1日上午，学校党委副书记、校长杜兰晓，学校党委委员、副校长王方率办公室（党、校办）、人事处、质量监控办公室、教务处（“双高”办）、科研处和招生就业处负责人莅临我院，就专业高质量发展建设和“三教”改革进行专题调研。学院党政班子领导、教研室主任、骨干教师代表等参加了座谈。会议由校党委委员、副校长王方主持。

教务处（“双高”办）处长吴雪飞反馈了我院专业高质量发展评估的情况，并客观分析了三个专业的优势和短板，提出了专业发展的建议。 参会人员提出了在专业建设、师资培育、人才培养、科研、招生工作等方面的困惑，与会职能部门负责人对相关问题进行现场交流和解答。

王方校长结合学校“三教”改革的导向，提出三点要求。一是要重视行业需求调研。要充分认识需求调研的重要性，并做好数据分析统计，优化人才培养方案和课程标准制订。二是注重线上线下混合课程的开发。要根据不同的专业课程体系，科学设置课程类型，最大程度上发挥各门课程的优势。三是要关注优质资源的共享和推广。要将优质的课程资源进行极致化利用，将资源科学有效整合，并利用各种平台和载体推广资源。

最后，杜校长作总结讲话，她就学院专业高质量发展，提出“三个强化”的要求。一是要强化精品意识。希望三个专业能充分结合专业特色，在人才培养和作品创作中树立精品意识，多出精品力作。二是要强化形象提升。希望学院发挥引领作用，注重教师和学生的形象提升。三是要强化融通意识。要把专业群建设的逻辑和理念融入到专业建设中。在“三个强化”的意识之下，她提出要做到“三个聚焦”。一是聚焦特色。特色是学院发展的生命力和核心竞争力，也是未来专业建设的发展方向，要从对标对表、发展大局、专业评价、跟踪反馈、文旅融合和借梯登高等六大方面找特色。二是要聚焦团队。要着力解决团队驱动力、发展方向以及建设路径等问题，就是要在团队内部深度融合形成合力，在教材、课程、资源库建设、教师技能比赛、科研和社会服务中发挥团队作战精神，并积极打开思路，寻求跨院和跨界融合。三是聚焦成果。要发挥团队的力量，聚焦打造人才质量、教科研和社会服务等方面的标志性成果，并最大限度利用资源，借势借力，做好成果推广。