为加强中高职一体化衔接，畅通人才成长渠道，全面提升中高职一体化人才培养质量。6月2日，艺术学院分专业召开中高职一体化人才培养专题研讨会。艺术学院院长罗曼丽、副院长王珏出席各专业专题教学研讨会议。

• 空中乘务专业

  空中乘务专业全体教师从中高职一体化考核结果、专业标准、教学现状、生源质量、教材制定等方面进行研讨，教研室指出中高职一体化人才培养要兼顾专业需要、学生特点和教学管理，做好中高职课程衔接及中职学生职业素质培养工作，提高教学标准，培养高素质、有技能的学生。

• 工艺美术品设计专业

  工艺美术品设计专业全体教师从对中高职一体化合作院校—乐清市职业中等专业学校近2年的过程性考核结果、过程性考试试卷命题以及已入校五年一贯制学生课堂教学等方面予以研讨，教研室指出需强化中职专业基础课教学，夯实素描、速写课程的写生教学，提高学生的绘画造型能力；同时，要积极搭建两校交流平台，增加中高职多校联动作品展的举办，以展促教。

  对于在校的五年一贯制学生，要以课程思政为契入点，分类培养学生，使学生充分发挥专业强项,强化专业技能的展示，让学生有更多的交流展示机会，以此提升专业技能。

• 表演艺术专业

  表演专业全体教师针对中高职一体化合作院校—瓯海市职业中等专业学校、乐清市职业中等专业学校过程性考核中声乐、钢琴、舞蹈以及视唱练耳四门课程出现的问题以及新一届的人才培养的方案制定进行研讨。教研室指出中高职一体化培养要以学生为本，只有量体裁衣的教学模式和教学方法，方可提升学生的专业技能的能力，成为符合表演专业“人才+舞台”的人才培养模式。

   

  副院长王珏指出，应以模块化教学改革实施五年一贯制人才培养的转型升级，充分调研行业企业，梳理工作岗位任务要求，将授课内容对应市场需求迅速做出动态调整。重视岗课赛证融通，以多形式促教，将专业建设做实搭稳。

  院长罗曼丽指出，提高中高职一体化人才培养质量，一是需要科学制定课程体系，确定中高职的课程内容和教学程度，密切两校的课程衔接；二是要增强两校之间的深度合作，跟进课程实施全过程，中高职教师互通，教学研讨常态化，提高五年课程的高效性，提升人才质量。

  此次研讨会的召开，进一步明确了艺术学院各专业在中高职一体化人才培养目标、课程体系、实习实训、师资队伍建设等方面需要提高改进的工作。为今后更好地做好中高职一体化人才培养工作起到促进作用。